通师崇德讲坛第九十四期——外国语学院讲师丁盼盼做“吉林省高校韩国语专业古典文学教材使用现状”学术报告

为推进韩国语专业文学课程建设，提高韩语专业人才质量，加深学生对韩国文学的认知，围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一教育根本问题，对韩国文学教材构成如何满足新时代多元化人才培养需求等相关课题进行探讨研究。外国语学院于2023年6月13日在第四教学楼506教室邀请丁盼盼老师做题为吉林省高校韩国语专业古典文学教材使用现况的相关学术报告。外国语学院朝鲜语系20级全体学生聆听了本次报告。

本次报告中，丁盼盼老师提出，文学史课程有必要强调以韩国古典文学教育为基础的相互文化能力，为了让文学史知识发展为文学享受，在教材开发阶段需细心留意文学史叙述以知识为中心，而选读课程则需要分阶段、有机的展现文学内容。以便通过自由感谋求学习者的成长。为此，应该探索以古典文学作品为中心的主题综合性文学单元设计，根据学习目的的多样性的教材设计，符合现场要求和学习目标的教材开发，学生可以自行学习的教材开发方案。

本次报告的开展，有利于教师结合文学教材构成的特点，将韩国各时期文学体裁及代表性作品结合教材内容融入到教学活动中，提高了教师对教材内容的综合认知和合理性应用，对于切实开展文学课程建设起到了很好的示范作用。同时有利于学生对文学课程性质的基本了解和韩国文学全貌的掌握。在今后的教学工作中，我院将不断完善文学课程综合建设，切实提高教材的高效运用和教学水平。实现利用文学课程的多元化人才培养目标，真正落实立德树人的根本任务。